考虑,让你的孩子在年代剧变中不落伍

2019-05-31 16:44:01出处:其他作者:佚名

  ​​“常识便是力气”,这句掷地有声的话是400多年前英国哲学家培根提出的。

  300多年后,当书本走入寻觅百姓家,常识的遍及使得咱们对常识的了解产生了改变。听说爱因斯坦在承受记者采访时,有一次被问到音速是多少?爱因斯坦说:“这些能够在书上查到的东西,我没有记在脑子里。”

  如果说爱因斯坦这句话在其时还略显轻狂的话,那放在今日来看,就一点儿也不为过了。在互联网年代,大到浩渺的世界天体,小到怎样做菜洗衣,简直只要你想不到没有网上查不到的。

  现有的常识垂手而得,那未来呢?人工智能正敏捷兴起,它具有了超强学习才干和超大存储容量,它正在腐蚀从前只要人类才干担任的范畴。当咱们在讨论着流水线装配工被人工智能替代的时分,IBM的人工智能医师沃森现已在许多国家的医院执役了,LawGeex的人工智能律师现已能够读懂人类的文书。连医师和律师都如此,还有什么能让咱们觉得铜墙铁壁,今日有用,未来也一定会有用呢?在这样的布景下,咱们的孩子要学习什么才不会在剧变的年代中落伍呢?

  这些问题在杨瑜君、万玲著的《孩子获益终身的思想力》一书中有着翔实的叙说和剖析。杨瑜君,计算机科学硕士,儿童教育达人,一位在家长教育范畴致力于将美国思想模型与东方传统文化交融的华人妈妈。万玲,Thinking Maps操练教师,曾任世界500强美企项目经理。

考虑,让你的孩子在年代剧变中不落伍

  作者以为,关于孩子来说,处理未来无尽难题的黄金钥匙并不是仅仅储藏,而是考虑才干。思想导图能够协助孩子从零开端考虑多角度激起思想生机,愈加“会学”,所以面临新常识、新事物时也就更简略“学会”。

  考虑成为更重要的力气

  子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”只一味学习常识而不考虑就会苍茫,只考虑不学习就会厌倦而无所得,学和思相得益彰、彼此促进。

  美国尖端畅销书作家威廉·庞德斯通在他的新书《常识大搬迁》里谈到一个古希腊的比方。说古希腊元老院里,有一种作业叫作“助记员”。他们的作业,便是在元老进行争辩时向他们供给所需的现实。比方城里有多少人口,上个月的气候怎样样,诸如此类。这个作业用古希腊言语直译过来,就叫“好记忆”,这些人就相当于古代的百度、谷歌,专门担任给答案。“好记忆”担任供给常识,元老们担任考虑,缺一不可,两者结合才干迸发出真实的力气。

  “雨果奖”得主郝景芳说:“真实的创造力是在丰厚的常识根底上的灵敏思想,肚子里没货,构思也仅仅想入非非。创造力是常识峰顶的一抹白雪,晶莹靠白雪,高度靠山峰。”而在今日这个常识丰盈且获取反常便当的年代,“好记忆”有高科技代庖,无处不在,对人类个别来说,考虑比以往任何时分都更有价值。

  所以即便在人工智能年代,宽广的常识根底和灵敏的思想才干仍然是孩子必备的本质。不过,咱们需求用不同的眼光去看待常识,去衡量咱们该堆集哪些层面的常识,因而考虑就成了更重要的力气。

  思想导图--让孩子的考虑“理得清,看得见”

  1988年,美国教育学博士David Hyerle(大卫·海勒)在语义学和认知心理学的根底上,发明晰一种用来建构常识、发散思想、协助学生考虑、进步学习才干的可视化东西--Thinking Maps,即思想导图。它以脑神经科学为根底,把人类在考虑问题时的八种根本思想进程,用八个对应的图示来表达,经过可视化的办法来引导孩子学习怎样考虑,以及怎样跟别人交流,共享自己的考虑成果。

  思想导图的八个图示

  圆圈图--发散思想,发散性地考虑和某个论题相关的事物。

  气泡图--描绘思想,描绘、描绘某个事物的特性特色。

  括号图--整分思想,对事物进行结构分化。

  树形图--分类思想,对事物进行分门别类。

  双气泡图--比较思想,比较两个事物间的异同。

  流程图--次序思想,理清事物的开展次序。

  因果图--因果思想,理清事物开展的来龙去脉。

  桥形图--类比思想,找寻不同事物之间的相似和共通之处。

考虑,让你的孩子在年代剧变中不落伍

  书中对八大思想导图逐个进行了详细解说:从一个实践问题动身,带着这个问题一同寻觅更好的考虑表达办法,引出表明特定思想类型的图示。并解说了运用思想图示来表达这个实践问题的考虑进程时,怎样一步一步描画出思想导图。针对每一种思想导图都会阐明图示的详细界说以及在什么情况下合适挑选这类图示。并用多个孩子们了解的或美国讲堂上的实例,来展现图示的实践运用场景。

  在常识拓宽中,有家长在辅导孩子运用这类图示时特别需求留意的问题和详细的引导办法。最终还设置了几个应战小使命以加深孩子的了解。真实是手把手教你用思想导图来考虑。

考虑,让你的孩子在年代剧变中不落伍

  思想导图不是拿来学的,而是拿来用的

  “立异思想之父”爱德华·德·波诺说:教育便是教人思想。

  在早些年的脑科学研讨里,从前简略地把人的大脑类比为计算机的CPU,接纳全部数据信息,经过运算处理后输出。所以,思想进程能够简略归纳为输入、处理、输出三个阶段,要想培育孩子优异的思想力,也需求对这三个阶段重复进行操练。

  输入、处理、输出,一环套一环,从问题开端,考虑得出结论,再引导出进一步的问题,循环往复。孩子运用思想导图做了很多操练后,他的思想进程将会逐渐演化为思想形式,从而构成思想习气。在遇到新问题时,孩子就能快速反应和调用八种思想导图里对应的思想形式来协助考虑、回答。

  思想导图是一种言语,是把思想进行可视化的一种东西言语。它不是拿来学的,而是拿来用的。

考虑,让你的孩子在年代剧变中不落伍

  读完《孩子获益终身的思想力》一书,你会发现思想导图并不“巨大上”,它是很平民化的、三岁小孩都能够把握的东西,千万不要被它的姓名吓住了。想让思想导图发挥作用,最要害的是要养成习气。这对爸爸妈妈来说是个应战,也是个学习的好机会。和孩子一同操练,彼此强化,养成运用思想导图的习气对爸爸妈妈来说也会获益无量。

  翻开《孩子获益终身的思想力》引导孩子学习思想导图,从孩子了解的日子场景、感兴趣的论题下手,在日子中重复操练、逐渐开展,让孩子把握思想导图的根本功今后,再运用到学科学习中。敞开孩子的考虑之旅,让孩子的学习力飞起来。

点击了解更多>>>http://store.dangdang.com/296 

考虑,让你的孩子在年代剧变中不落伍

 

账户未绑定手机号

绑定 ×
绑定手机 ×